凡是当老师的都知道,无论一个班级有多优秀,总会有或多或少成绩较差或者有道德问题和行为问题的学生。在大部分老师和同学的眼里,这些同学就是所谓的后进生。在平时的学习生活中,这些后进生如果长期处于被忽视甚至被歧视的境地,往往会变得不求上进,感情冷漠,甚至自暴自弃。相反,如果我们能以一种全新的目光重新审视他们,你会惊喜地发现,展现在你面前的原来是一座座“金矿”,正等着你去挖掘。正如我国著名教育家陶行知在《
加入WTO对我国来说是一次更深刻、彻底的改革开放．它必将对我国社会的各个领域产生巨大的影响．从而加快我国信息技术的步伐。与此同时．一场“学习的革命”也在全球悄然兴起。这
AIM:To investigate the relationship between increases in expression time of ABCG2 mRNA driven by cisplatin and efficacy of platinum-containing chemotherapy for
AIM:To investigate expression of stem cell marker Musashi-1(Msi-1)in relationship to tumorigenesis and progression of intestinal-type gastric cancer(GC).METHODS
为了充分利用每一部分的能源，在有些多联产系统中，把化工过程中产生的弛放气用于发电。弛放气的成分会随着化工生产方式的不同而体现不同的物理、化学特性。因此为了保证燃气轮
应用弹性力学的尖劈应力分析理论,分析了高强耐火球成型模具的磨损原因,推导出应力分量公式。利用所推导的计算公式,对具体实例进行了应力分析,找出了模具磨损的主要因素。
我担任毕业班思想品德课教学工作十几年，在这十几年里有过茫然，有过探索，有过成功，也有过失败。在这个过程中由于自己不断的追求和探索，本人也有了一些粗浅的认识。 一、课堂教学要实现主客体互动 要搞好课堂教学，首先要体现学生的主体性，还要突出学科的实践性。思想品德课参考书中每一节都有知识、能力、情感目标，上每节课前都要依据目标确定重难点，做到精讲重点，化解难点，同时要适当考虑考点。 1.课堂教学要
初中数学无论是在知识的结构层次上还是在思维的运用上，相较于小学都有很大幅度的提升，因此有很多没有掌握学习方法的学生就会觉得困难倍增。数学教师为了提高教学质量，同时也调动课堂的氛围，就需要花费更大的工夫教好数学。通过多种方法实践，同时也为了帮助学生能够更好地学习数学、热爱数学，自主地对数学学科感兴趣，我总结了一些自己的观点和体会，在此与广大教育工作同仁一起探讨。如何提高初中数学的教学质量，并因此带动
说课是教学研究与教学交流的一种方法。其教学研究及教学评价意义正被越来越多的教育工作者所认同。说课对于教育观念的转变、教学方法的改革、教育理论的理解、教学手段的创
从教10年,有迷惘,有顿悟;有疲惫,有感动;有辛酸,有收获。近日来越来越多地想起 “教书育人”这四个字,思考 “教书”和 “育人”的关系。《现代汉语词典》中对 “教”的定义是把知识和技能传给人;教书就是教学生学习功课。而 “育”则解释为生育、养活、教育”,那 “育人”则是教育人的意思。回首十年的教学生涯,发现自己在成长过程中不断地加深对 “教书育人”这一词的理解。我想大部分青年教师应该与我感同身受