浅谈如何善待语文课堂中学生的“插嘴”

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“插嘴”,是学生内心欲望的外在表现,是灵感的突然迸发,是智慧火花的一现,从而情不自禁地脱口而出。因此,教师应关注、珍视这种“插嘴”,并因势利导,这样学生才能进行个性化地解读文本,实现创新性学习,真正成为课堂学习的主人。
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