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受教学内容多、教学时数少、教材不规范、学生基础差、教师素质不高等因素的影响，高职高等数学课程教学面临诸多困难，必须进行改革。要明确高职培养目标，树立正确的学生成才观，准确定位教学内容，使用灵活多变的教学方法，采取多种形式的考核方式，选择适合高职生的教材。
高职高等数学课程教学改革的思考
【摘 要】
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受教学内容多、教学时数少、教材不规范、学生基础差、教师素质不高等因素的影响，高职高等数学课程教学面临诸多困难，必须进行改革。要明确高职培养目标，树立正确的学生成才观，准
【机 构】
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济宁职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2006年20期
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