【摘 要】
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阅读与写作是语文教学中的两翼,它们像一个硬币的正面与背面,既独立又相互依存.如何在抓好阅读教学的同时训练好学生的写作能力呢?本文结合小学语文阅读教学,尝试在阅读教学
【机 构】
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福建省宁化县城东小学 365400
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阅读与写作是语文教学中的两翼,它们像一个硬币的正面与背面,既独立又相互依存.如何在抓好阅读教学的同时训练好学生的写作能力呢?本文结合小学语文阅读教学,尝试在阅读教学过程中引导学生进行二次创作,从而培养并提升学生的写作能力.笔者认为,阅读教学中的二次创作主要有对空白点的补白、对精彩处的仿写、对课文进行续写、对课文进行改写等方式.本文对于促进写作能力提升的小学语文阅读教学有一定的指导与借鉴意义.
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