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化学是一门自然科学，化学教学应该遵循自然科学的教育规律，以知识教学为基础，以能力培养为目标，培养学生对化学科学的兴趣．掌握化学科学的原理，懂得应用化学知识解决问题，并使部分学生能够在未来的学习中，学会研究化学科学，探索化学科学的奥秘。但中学化学教学中，重视教师的教学，忽视学生学习化学的心理研究，重视化学知识的教学。轻视能力培养的现象还比较普遍．教师仍未深切认识到教学矛盾的内因是学生的学，或有认识，但对如何调动学生的学习积极性缺乏有效的办法．