一天早上，和儿子走在上学的路上，遇见单位的一位同事，我赶忙让儿子问阿姨好，可儿子只顾边走边吃手里的蛋糕，我提醒了几遍他才反应过来。我对儿子说：“以后遇见熟悉的长辈要主动问好，这样才有礼貌。”
　　来到学校门口，遇到了儿子的美术老师，我急忙提醒儿子：“问老师好。”没想到儿子大声问了老师好之后，责怪我说：“妈妈，我知道的，每次遇见老师我都会问好，不要你提醒，你一提醒，老师就会觉得我自己不知道主动问好，是你提醒了我才做的。”
　　没想到儿子小小年纪，也有那么强的自尊心，我灵机一动，想到了一个好办法，对儿子说：“这样吧，以后和妈妈出来，遇见熟悉的人，听见妈妈轻轻哼一声，就表示提醒你要向对方问好，这样你就不会因为忘记而被别人认为没礼貌了。”儿子觉得这个方法不错。
　　以后的日子，偶尔儿子忘记向大人问好时，我会轻轻哼一声，儿子就会马上反应过来，这样，次数多了，儿子不再需要提醒，已经养成了主动向长辈问好的习惯。
　　一次，带儿子参加朋友的生日宴会，或许由于兴奋，儿子和几个小孩玩得很开心，一直大喊大叫，在桌子间钻来钻去，吃饭的时候不大规矩，把杯碗搞得一片狼藉，看到儿子的这些行为，我火冒三丈，觉得儿子在朋友面前表现得这么没礼貌，很丢自己的脸，于是大声责骂，严厉制止。儿子规矩了几分钟后，又开始捣蛋起来，于是，我忍无可忍地朝他屁股上用力打了几巴掌。结果儿子是很乖巧了，可一晚上都不再说话，眼角挂着泪水呆呆坐在椅子上，很委屈很伤心的样子。看见儿子这样，我心里也不好受，本来参加宴会是件很高兴的事，结果搞得母子俩的心情都不好。回家后，儿子哭着说：“妈妈一定不心疼我，要不怎么会当着这么多人骂我打我，别的小孩也和我一样，妈妈怎么没有打骂他们？”
　　后来，每次出外就餐之前，我都先把注意事项向儿子说一遍，儿子说：“万一我忘记了，你可不可以不骂我打我？你悄悄告诉我就行了，我会听妈妈的话及时改正。”我觉得儿子这个主意不错，于是和儿子约定：“你要做什么事，先征求妈妈的意见，如果妈妈点头，表示可以做，摇头，就是提醒你不能做；当你大声吵闹时，妈妈会走到你身边，伸出一根手指放到嘴边，表示提醒你不要大声喧哗；妈妈向你招手，表示叫你回来，不要跑远了。”这样反复试了几次，效果都不错，儿子都能看我的暗示及时停止做不该做的事情。儿子听到的夸奖多了，显得更积极，更听话，更自觉了。
　　看来，当孩子犯错误的时候，用责骂和拳头来制止，并不能让孩子心里真正服气和接受，反而容易让孩子的自尊心受到伤害，导致自卑、逆反心理的产生，甚至会带来相反的后果，使孩子的性格变得越来越易怒易暴。作为家长，我想更好的是以预防为主，采取和风细雨的方式，适当地给孩子一些暗示，让孩子在接受教育的同时，能感受到父母的关爱。