论文部分内容阅读
踩影子游戏目的:提高幼儿运动的协调性和灵活性.游戏玩法:选择有太阳的天气,在室外平坦的地面上进行.教师和幼儿一起在太阳下玩耍,先让孩子用脚踩教师的影子,教师可以变换方向慢慢跑动.然后限制场地,如在地面上画若干大圈,幼儿两两一组,轮流踩影子,双方都不能出圈线.教师要注意在旁保护.
影子游戏
【摘 要】
：
踩影子游戏目的:提高幼儿运动的协调性和灵活性.游戏玩法:选择有太阳的天气,在室外平坦的地面上进行.教师和幼儿一起在太阳下玩耍,先让孩子用脚踩教师的影子,教师可以变换方
【机 构】
：
济南市槐荫区实验幼儿园
【出 处】
：
早期教育
【发表日期】
：
2005年11期
其他文献
一、教学目标 使学生知道精神文明创建活动的形式、根本任务和积极作用；能够初步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；告别各种不文明行为，做一个现代的文明公民。 二、重点难点 重点：理解精神文明建设的根本任务、积极作用；辨别不良文化并自觉抵制。 难点：以实际行动投身社会主义精神文明创建活动。 三、学法教法 自主学习法、合作探究学习法、情境教学法、启发引导法
如何引导学生在高三对口数学复习的过程中抓住根本，合理利用时间，提高学习效律，是高三复习阶段的重要内容。结合高三教学的实际情况，笔者就高三对口数学教学进行反思。
一段时间以来，伊朗核问题成了国际社会关注的焦点。伊朗核问题究竟是怎么一回事?为什么会引起国际社会的重点关注呢?本文试图从军事地理的角度解读伊朗核问题、分析伊朗核问题，以使大家更好地了解伊朗核问题。 一、伊朗核问题的由来 伊朗的核计划开始于20世纪50年代后期，其核技术大部分从与其当时关系密切的美国及其他西方国家引进。1979年伊朗伊斯兰革命后，由于伊朗采取了敌视西方的政策导致其核计划停
德国职业教育模式被认为是世界上最为完善的职业教育模式。纵观德国职业教育的历史发展流程，具有着必然性和偶然性，既是历史使然，也是其内生自我生成的必然，就本质而言，德国职业教
教学小结，作为历史课堂教学的一个环节，虽然用时不多，但作用甚大：可以复习所学的知识，形成历史知识的系统性；可以画龙点睛，发展学生的思维，探究历史发展规律；可以检查反馈，发现教学中存在的问题，引导师生进行教与学的反思，调整教学行为，及时查缺补漏，提高学习效率；可以承上启下，沟通教材内容之间的衔接，为以后的学习打下基础。在新课程改革的形势下，如何正确发挥教师的主导作用和学生的主体地位，采用正确的形式进
本文以2011-2012赛季NBA总决赛两支球队得分后卫的所有比赛场次录像为研究对象。分别结合文献资料法。以“NBA得分后进攻技术对比”为关键词，在查阅相关文献资料后，为本文提供
关于中国全国性抗日战争开端的标志性事件，史学界素有争议，主要观点有：①七七事变；②九一八事变；③八一三事变；④江桥抗战；⑤1941年12月9日，国民党政府对日宣战。目前我国历史教科书采用第一种论断。但是，笔者认为，我国全国性抗日战争爆发的标志应该是八一三事变。理由如下： 1937年8月13日前，即八一三事变前，在我国执行最高国家权力、领导全国众多地方权力机构、代表中国政府对外交往、被国际公认的南
思想品德课新课程的实施已有几年了，新课程所强调的，教与学的交往互动，师与生的交流、沟通、启发，是一种分享彼此思想的过程。教师应由居高临下的权威者转向“平等中的首席”。这