【摘 要】
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本文从美国公共卫生学院的概况、机构与人员、学位与教学、教育模式的优势等几个方面阐述了美国公共卫生教育的现状。作者认为美国的公共卫生教育没有明显的专业限制 ,以现场
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本文从美国公共卫生学院的概况、机构与人员、学位与教学、教育模式的优势等几个方面阐述了美国公共卫生教育的现状。作者认为美国的公共卫生教育没有明显的专业限制 ,以现场工作为主 ,研究生培养为主。在研究生培养方面 ,学科专业有明显的交叉 ,并注意公共卫生教育模式的多样化。把公共卫生继续教育放在很重要的位置 ,大部分公卫学院每年将开办许多新知识、新技术的学习班 ,使全美的公共卫生与预防医学工作者有充分的机会去更新知识。科研上注意与基础学科的紧密联系 ,学院内设有基础学科系 ,把最先进、最前沿的科学技术应用到公共卫生和预防医学各领域 ,使公共卫生与预防医学的科学研究能紧跟科技的前沿。面对我国公共卫生教育的现状 ,应汲取发达国家的先进经验 ,进行公共卫生教育改革
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