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在少数民族聚集的地方,由于他们有自己本民族的语言,因此汉语往往被作为第二种语言所使用。由于地理位置偏僻、生活条件艰苦以及文化风俗的影响,因此汉语的学习是很有限的,他们无法用汉语进行熟练的交流。那么,如何提高民族地区汉语文教学质量呢?
论民族地区汉语文教学的策略
【摘 要】
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在少数民族聚集的地方,由于他们有自己本民族的语言,因此汉语往往被作为第二种语言所使用。由于地理位置偏僻、生活条件艰苦以及文化风俗的影响,因此汉语的学习是很有限的,他
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州夏河县甘加镇中心小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年3期
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