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微文化崛起以来,我国高校社会主义核心价值观教育面临的认同动力不足、教育思维僵化、内化机制弱化、约束机制缺失等困境日益突出,应通过健全学生利益保障与协调机制、创新高校社会主义核心价值观话语体系、完善社会主义核心价值观教化与约束机制等举措形成多方合力,确立社会主义核心价值观教育的主导权和话语权。
微文化背景下高校社会主义核心价值观教育研究
【摘 要】
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微文化崛起以来,我国高校社会主义核心价值观教育面临的认同动力不足、教育思维僵化、内化机制弱化、约束机制缺失等困境日益突出,应通过健全学生利益保障与协调机制、创新高
【机 构】
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南京信息工程大学法政学院,南京信息工程大学科普教育基地,南京信息工程大学
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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江苏省社科基金重大项目“习近平总书记中国共产党‘初心’论研究”(16ZD002)的阶段性成果
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