论文部分内容阅读
低年级学生的识字能力的培养是小学语文训练中最基本、最经常。也是最重要的部分。因此，我们在语文教学应注重培养学生从不同途径认识汉字的能力。以达到在识字中育人的理想境界。那么，我们在平时教学过程中采取什么途径与方法培养低年级学生的识字能力的？下面谈谈我在教学中是如何培养学生识字能力的。
如何培养低年级学生的识字能力
【摘 要】
：
低年级学生的识字能力的培养是小学语文训练中最基本、最经常。也是最重要的部分。因此，我们在语文教学应注重培养学生从不同途径认识汉字的能力。以达到在识字中育人的理想境
【机 构】
：
海南农垦西华第七小学
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
校园网络教学系统是在校园网环境中建立一个虚拟的教学环境，在这个环境中，可以实现教师和学生课后交流、答疑、批改作业以及考试等教学环节。本文将介绍校园网络教学系统的体系
识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，剐刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学一年级语文教
情景教学法是视觉感受和听觉感受相结合的方法．即：教师在教学过程中创设生动有趣的情景．通过实物、图书、手势等直观手段使学生获得亲身、生动、具体的感受。口脑齐动．使学生能够
现代企业面对的是一个“快鱼吃慢鱼”的市场,谁更快地把产品推向市场,谁的反应能力更快,工作效率更高,谁就能在竞争中获胜。
新版高中语文教材编写很有新意，真正把语文教学引向了素质教育，因为它明显强调了对高中生的文学素养的培养。1771此，我们的阅读教学必须顺应潮流加以改革，这里仅以散文阅读为例，谈
本文以胜利油田的网络为例，从网络管理技术、网络管理制度和网络管理手段方面，分析了当前大型企业在网络中存在的问题和解决方案。首先介绍了胜利油田计算机资源现状，之后进行了
本文从一般技术的角度，提出了设计大规模网络时应考虑的问题及其对网络设计质量的影响，同时简要分析了影响这些问题的因素。
信产部确定了2008年提高电信服务质量工作的方向：本年度，电信服务工作将与行风建设工作更紧密地结合在一起；奥运通信质量的保障将是重中之重，而对弱势群体通信的保障被更明确地提
本文对ＧＰＲＳ通用分组无线业务进行了基本的描述，包括ＧＰＲＳ的概念、简化模型等；介绍了ＧＰＲＳ的基础设施和网络特性，ＧＰＲＳ业务划分及其推广情况；最后分析了ＧＳＭ网络下一步的发展。