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情感教育在数学教育中的实施,主要是从学生的心理特点出发,培养学生对数学学科的兴趣,及对数学教师的好感。同时要求教师把爱融化在整个教学过程中。
用情感催化数学课堂
【摘 要】
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情感教育在数学教育中的实施,主要是从学生的心理特点出发,培养学生对数学学科的兴趣,及对数学教师的好感。同时要求教师把爱融化在整个教学过程中。
【机 构】
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河北省保定市职教中心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年9期
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