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文章以职业能力培养作为高职专业教学的价值导向,以促进学生职业能力的可持续发展为导向设计了教学质量评价指标体系,以期能对具体的专业教学实践工作起到积极的促进作用。
基于职业能力开发模式的高职专业教师教学质量评价指标体系
【摘 要】
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文章以职业能力培养作为高职专业教学的价值导向,以促进学生职业能力的可持续发展为导向设计了教学质量评价指标体系,以期能对具体的专业教学实践工作起到积极的促进作用。
【机 构】
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南京科技职业学院经济管理系
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2015年10X期
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