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电力建设工程的土建施工管理措施探讨
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年10期
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摘要：英语作为外语种，越来越普及，越来越受到人们的重视，我们从小学就要培养孩子的语言能力，在学好国语的同时接触第二语言——英语。但是，就是因为它的新颖独特性，使孩子们在学习中有一定的难度，就此问题，我简单谈谈在英语教学中的几点体会。 关键词：创设情景，游戏于教学，寻找规律，培养自学能力 一、创设情景，激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能让学生真正成为学习的主人，
当今社会，科技发展日新月异，知识经济、经济全球化已见端倪，各个领域竞争日益加剧，经济和社会变革对每个人的理论水平、综合素质和业务能力都提出了新的更高的要求，只有不断学习、
一、背诵法概述 背诵法是我们中华民族学习知识尤其是语言文字知识的一种行之有效的学习方法。其定义是“背诵法是一种学习或者记忆方法。通过背诵在脑海里多记忆一些知识，这些知识信息会缩短在工作、学习过程中查找知识点的时间”。背诵法是也是一种综合性的学习手段，在背诵的过程中我们做到了耳目口脑的全方位锻炼，促进了我们英语学习过程中听、说、读、记忆的发展，这些远非单一的阅读以及练习所能及。 二、背诵法的理论
温州是全国首批沿海开放城市之一，改革开放造就了“温州人精神”。温州市场经济体制改革快速发展，走出了一条自己特色的新路子。但是，温州市医疗机构体制改革并没有像市场经济改
20世纪90年代以来，有关核心竞争力的研究，已经成为管理学的一个热点。运用核心竞争力理论揭示组织核心竞争力的源泉是管理理论研究的新领域。中外学者在研究核心竞争力的概念及
小学英语学习两极分化日益严重，英语学困生逐渐增多。新课改后这个问题更加严重，显得更为突出。针对这个问题，我们不能漠视，更不能回避，应当尽量采用一些行之有效的措施逐渐减少小学英语学困生的数量。溯本追源，才能对症下药。我认为形成这一现象的原因主要有以下方面： 1、家长与学生对这一学科的不重视 A、英语教学飞速发展，使英语学科逐渐成为小学中仅次于语文、数学的一门学科。然而在中国大地的广大农村里，仍然
一、实施小组合作学习的背景 素质教育的时代背景和课改的不断深入，以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式。广大英语教师在学习新课标过程中，已经意识到了以“自主、合作、探究”为特征的小组合作学习方式对学生综合运用语言能力和养成学生健康向上品格的重要性，并进行了相关的积极实践与探索。 所谓小组合作学习，是指在教学中通过两个或两个以上的个体组成合作学习小组一起学习，以提高学习成效的一种教学形式。小组合
一、引言 阅读教学在大学英语教学中占有重要的地位。国家非专业英语四、六级考试及考研英语考试中阅读都占有很大比重，这充分说明了阅读是考查学生英语能力的一个重要手段。然而，在目前的大学英语阅读教学中，词汇和语法教学仍然是课堂教学的重点，这就使得很多教师在课堂一味的讲授语言点，而学生只是被动的接受，教师是知识的传授者和灌输着，学生被动地接受知识，这样学生的学习积极性以及自主学习能力难以得到提高，这就极