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为了更好地提高教学效果，对于职业教育类的一些专业性很强而操作方面又难以掌控的课程开展了教练型教师转型应用四摄法的实践研究。以《推销理论与实践》课程为例，通过教师传授、教练激励、情境创设和潜能开发等环节，组织课堂教学和实训项目，吸纳其他学科的精华，可以将现代职业教育的理念贯穿于教学实践中。
四摄法与教学模式转型研究
【摘 要】
：
为了更好地提高教学效果，对于职业教育类的一些专业性很强而操作方面又难以掌控的课程开展了教练型教师转型应用四摄法的实践研究。以《推销理论与实践》课程为例，通过教师传授
【机 构】
：
锡林郭勒职业学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2013年9期
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