【摘 要】
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[教学内容]苏教版四年级上册教科书第56-57页例1。[教材分析]本节内容是让学生用列表的方法收集整理信息,用从已知条件想起或从所求问题想起的办法分析数量关系,寻求解决问题
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[教学内容]苏教版四年级上册教科书第56-57页例1。[教材分析]本节内容是让学生用列表的方法收集整理信息,用从已知条件想起或从所求问题想起的办法分析数量关系,寻求解决问题的有效方法。教材呈现的例题素材来源于学生的日常生活,只不过问题情境中呈现的信息比较多,需要根据解决的问题进行适当的组合。问题中的数量关系也不像过去解决过的实际问题那样明显,需要交流寻找中间问题的想法。[学情分析]
[Teaching content] Sujiao version of the fourth grade textbook on page 56-57 Example 1. [Textbook analysis] This section is to allow students to collect information using a list of ways to organize, with the known conditions or from the question asked to analyze the relationship between the number of ways to find an effective solution to the problem. Sample materials presented examples derived from the daily life of students, but more information presented in the context of the problem, the need to solve the problem according to the appropriate combination. The quantitative relationship between problems is not as obvious as the actual problems solved in the past, and the idea of finding intermediate problems needs to be exchanged. [Analysis]
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