【摘 要】
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依据信息技术学科教学特点及对项目化课程的认识,以中小学信息技术课程《制作Flash动画》为例,针对项目化教学实施过程中的内容设计环节,采用ISM分析法,探讨怎样对教材内容进
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依据信息技术学科教学特点及对项目化课程的认识,以中小学信息技术课程《制作Flash动画》为例,针对项目化教学实施过程中的内容设计环节,采用ISM分析法,探讨怎样对教材内容进行合理的选用、删减、调整和加工分析,从而实现项目内容设计的科学化和教学最优化。
Based on the teaching characteristics of information technology disciplines and the understanding of the project curriculum, taking the elementary and middle school information technology curriculum “making Flash animation” as an example, according to the content design link in the implementation of project teaching, using ISM analysis method to explore how to teach the content Reasonable selection, deletion, adjustment and processing analysis are carried out to achieve the scientific design and optimization of teaching content.
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