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运用大学生学习策略量表对168名师范专科学校大学生进行了测试,结果表明:大一学生的学习策略略低于大二、大三学生;大学生的学习策略没有显著的性别差异;三年制学生的学习策略明显高于五年制学生.
师范专科学校大学生学习策略的研究
【摘 要】
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运用大学生学习策略量表对168名师范专科学校大学生进行了测试,结果表明:大一学生的学习策略略低于大二、大三学生;大学生的学习策略没有显著的性别差异;三年制学生的学习策
【机 构】
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南昌师范高等专科学校江西 南昌 330103
【出 处】
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岁月（下半月）
【发表日期】
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2012年10期
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