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教师和学生的情绪因素在教学中起着十分重要的作用，而客观条件是导致产生不同心理情绪变化的主要因素。笔者在了解情绪理论的基础上，通过多年的教学实践认为：建立良好的师生关系、激发学生的兴趣、创造适宜的教学环境、科学评价、运用放松表象等，是调节学生情绪，提高教学效果的关键。
情绪调节在体育教学中的运用
【摘 要】
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教师和学生的情绪因素在教学中起着十分重要的作用，而客观条件是导致产生不同心理情绪变化的主要因素。笔者在了解情绪理论的基础上，通过多年的教学实践认为：建立良好的师生关系
【机 构】
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唐表初中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年5期
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