【摘 要】
：
初中数学教学生活化是指教师在初中数学教学过程中,使初中数学教学与社会生活、学生生活进行紧密结合,构建出一种具有实践性、情境性、生活性、主体性的学生主体活动,以达到
论文部分内容阅读
初中数学教学生活化是指教师在初中数学教学过程中,使初中数学教学与社会生活、学生生活进行紧密结合,构建出一种具有实践性、情境性、生活性、主体性的学生主体活动,以达到运用数学知识解决生活中的一些问题,提高学生创新能力和实践能力的目的.初中数学实施生活化教学是引领学生享受数学、学习数学,让学生体会探索数学的快乐,根据学生和社会发展的需要,采取多种有效措施实施初中数学生活化教学,使学生认识到数学用于生活、寓于生活、源于生活.
其他文献
目的以临床实验室标准化研究所(CLSI)酵母菌纸片扩散法药敏试验为参照,评价Neo-Sensitabs(Rosco,丹麦)酵母菌药片扩散法药敏试验及其判定标准在中国应用的可行性。方法分别采
以两个转B t抗虫基因玉米品系G03-2396、G03-2739和1个常规对照品种苏玉16为材料,研究其对亚洲玉米螟幼虫生长发育和实验种群消长动态的影响。结果表明:①两个转基因玉米材料
作为英国的新生代导演,盖·里奇到目前为止为观众呈现的作品并不是很多,然而他的作品中整体的形式与风格是相对统一的,游戏化的方式解构传统叙事,零碎、拼贴、杂耍等所谓后现
利用民俗学理论对晋中祁县的乡村婚姻民俗进行考察研究,可以看到该地传统婚俗发展、演变的轨迹。婚俗由传统向现代嬗变取决于社会变迁和时代发展等诸多因素,反映的是人们的思
<正> 祖国医学认为"脾为后天之本",主运化、升清降浊、为营血生化之源等,由此看来,中医"脾"的本质可能与消化系统功能有关。我们用血清中胃泌素水平作为胃分泌功能指标,对脾
从历史的角度分析,艺术的发展依然是本民族观念意识自我更新的历史过程,这种更新并非完全意义上的审美思想的变更,而是以复古的形式延续发展的进程,达到创新的目的。
目的:观察针灸埋线疗法治疗第3腰椎横突综合征疗效。方法:将177例患者随机分为治疗组110例与对照组67例。治疗组取第3腰椎横突末端(阿是穴),选用12号腰穿针将0号羊肠线植入,
研究我国传统的家训资源 ,从中继承并发扬对当代家庭教育有指导意义的思想 ,使之上升为有普遍性、可操作性的观念。“君子之远其子”不是指父亲疏远子女、父子不亲授 ,而是指
高压水切割技术具有良好的切割断面质量,它能切割一定厚度的多种材料,所以有着更广泛的应用前景。