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“以学为主，当堂达标”的课堂教学，关注的是学生的发展。这种发展，不是就一节课上，不是就一时的表现，而是要在课堂的活动中，看到学生现在的发展，还要看到学生明天的发展，未来的前途。那么我们的每一步教学行为，都要为培养学生的能力着想。那么，如何对学生进行循序渐进的训练呢？我的粗浅做法就是“齐抓”“并进”。