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<正>教学改革轰轰烈烈进行许多年,高效课、观摩课、优质课频频闪现,可谓百家争鸣,百花争艳。在你方唱罢我登场的各种教学活动中,"对话式有效教学"可谓是十分必要且及时的一种指导。课堂表面的热热闹闹、多媒体的频繁应用并不能代表学生在课堂上学得积极主动或学习已经大有收获。2011年版义务教育《语文课程标准》在"教学建议"中指出"语文教学应在师生平等对话的过程中进行"。这是对传统语文教学反思的结果,是语文课程改革的一大进步。这种"平等对话"不能简单地理解为课堂上师生问的问答,也不能以课堂活动频繁、