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大一新生英语学习策略培养体系的建立是以学习者的策略使用情况的整体评估为基础的，本研究关注的大一新生英语语言策略运用的整体面貌和特征以及语言学习策略与学习者高考成绩的相关性。基于对最终调查数据的整理分析，提炼结论，进而为形成大学新生的语言学习策略培养方向和培训子项目提供依据。
非英语专业大一新生外语学习策略使用情况的调查分析
【摘 要】
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大一新生英语学习策略培养体系的建立是以学习者的策略使用情况的整体评估为基础的，本研究关注的大一新生英语语言策略运用的整体面貌和特征以及语言学习策略与学习者高考成绩
【机 构】
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黑龙江东方学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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