论文部分内容阅读
《上海市普通中小学课程方案》指出，要“以德育为核心，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感”。作为一名班主任，我以主题活动为切入口，丰富德育内涵，提高德育的针对性和实践性。
“养花怡心”陶冶情趣
【摘 要】
：
《上海市普通中小学课程方案》指出，要“以德育为核心，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感”。作为一名班主任，我以主题活动为切入口，丰富德育内涵，提高德育的针对性和
【机 构】
：
上海市真光中学
【出 处】
：
思想·理论·教育
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
在高中历史教学中,开展历史影像教学活动有着重要作用和教学价值,在使用中历史影像价值得以体现。历史影像能够提高历史教学质量,可帮助学生快速掌握历史知识。主要研究在高
结合某客运专线的工程地质特点,简要介绍了岩溶的形成机理,分析各种不同岩溶地层对桥梁桩基础的影响以及所采取的处理措施;并且介绍了在实际工程中由于受地形地质影响出现不
公平公正是构建和谐社会的重要特征,建立与形成公平公正的德育考评机制,对于科学考评学生思想品德、构建和谐的评价氛围、健全德育评价体系、促进学生全面发展具有积极的推动
【本刊辑】美国农业部（USDA）预测，2011年美国将生产89万吨脱脂奶粉，而出口量约为41．4万吨，也就是产量的一半左右，同比增长8％。这使得美国连续2年成为脱脂奶粉出口量最大的国家，仅比欧
浦东机场围区堆填了大量来自市内建设区域的盾构渣土,由于土质原因无法直接用作市政道路的路基,化学固结是基于施工特性和经济效益的最优选择。先简单阐述了固结剂的选择,用
“告诉大家一个好消息，物理老师住院了!”“真的吗。听谁说的？”“刚才班主任跟我说的，物理课改上自习课。”全班同学哗地一声,击桌敲凳，举班欢庆。这是发生在某中学高一年级的一
摘 要：数形結合思想有突出优势，能够将抽象数字知识变得直观化，可将隐性数学知识变得形象化，将繁琐数学难题变得简单化。因而，在小学数学实际教学过程中，应通过渗透数形结合思想加强学生对数学概念的理解，培养学生对算理技巧的掌握，加强学生数学知识的应用能力，唤醒学生学习热情。 关键词：数学教学;数形结合;渗透 数学课堂对于数形结合思想的渗透还远远不够，数形结合思想并未在课堂教学中得到普及，存在
在教师专业发展的研究与实践领域中,班主任的专业化发展是其中最主要的 研究和实践课题。班主任工作是学校教育教学工作的基础。班主任工作开展得如 何,直接关系到一个班级良
通过现场地质勘查,采用流量监测、水文钻探及钻孔注水等手段,收集相关资料进行工程地质与水文地质分析,查明了金堆城采矿场东南帮边坡处涌水主要来源于其上部原东川河道内第
以互联网为代表的新兴技术自诞生之初便对人们的生活、工作以及学习带来了翻天覆地的影响。新一代的年轻群体正在自由徜徉在网络世界之中,享受着它所带来的便利,但由于法规滞