【摘 要】
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文章首先简要介绍了问题驱动式教学的内涵及其相关教学策略,同时以高中"向量数量积与向量投影"教学内容为例,展现了以问题为引领式的教学设计过程,简要论述了问题驱动式教学可以作为提升学生数学核心素养的理想路径。
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文章首先简要介绍了问题驱动式教学的内涵及其相关教学策略,同时以高中"向量数量积与向量投影"教学内容为例,展现了以问题为引领式的教学设计过程,简要论述了问题驱动式教学可以作为提升学生数学核心素养的理想路径。
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