【摘 要】
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<正>随着数字技术广泛地进入人类生产和生活的各个领域,数字生存已经成为人类社会的一种重要存在,并随之产生了网络欺凌、数字侵权、网络安全等诸多社会问题。为了维护网络世
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<正>随着数字技术广泛地进入人类生产和生活的各个领域,数字生存已经成为人类社会的一种重要存在,并随之产生了网络欺凌、数字侵权、网络安全等诸多社会问题。为了维护网络世界的和谐稳定,保证青少年的健康发展,中小学数字公民素养教育被逐渐提上日程,和我们渐行渐近。基于此,我们特别策划了本期专题,邀请到教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会、浙江师范大学张立新教授对青少年数字公民素养教育的目标与内容进行具体阐述,同时,浙江师范大学阮高峰博士对中小学数字公民素养教育的现状进行了问卷调查并提出了建议,最后
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