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论文以教师职业特点和人格特征为出发点,以马克思主义"人的本质"理论、人本论、系统论等为学理基础,以教师职业压力本质和规律为根据,提出教师压力管理的五条基本原则:直面现实,与压力共处原则;适度施压,整体控制原则;以人为本,刚柔共济原则;社会支持,压力分解原则;因人因时因事,权变管理原则。
教师压力管理原则探析
【摘 要】
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论文以教师职业特点和人格特征为出发点,以马克思主义"人的本质"理论、人本论、系统论等为学理基础,以教师职业压力本质和规律为根据,提出教师压力管理的五条基本原则:直面现
【机 构】
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惠州学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2010年03期
【基金项目】
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广东省教育科研“十一五”规划重点课题(06TJZ009)《珠江三角洲地区中小学教师职业压力与管理研究》成果之一
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