【摘 要】
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对郑州市某幼儿园6个大班230名幼儿自主游戏的调查结果表明:低结构材料投放种类少,数量严重不足,投放材料管理不善,对幼儿自主游戏的积极性产生了严重影响。在幼儿园大班自主
【机 构】
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河南财政金融学院（龙子湖校区）教育系
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
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对郑州市某幼儿园6个大班230名幼儿自主游戏的调查结果表明:低结构材料投放种类少,数量严重不足,投放材料管理不善,对幼儿自主游戏的积极性产生了严重影响。在幼儿园大班自主游戏中投放低结构材料,应当根据幼儿兴趣,进行预设投放;根据幼儿需求,进行随机投放;根据季节、节日和各种主题活动,采取主题式投放;根据材料的特点,进行探索式投放;注重个体差异,进行阶梯式投放;发挥幼儿主动性,进行支持性投放。
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