【摘 要】
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2003年教育部颁布的《普通高中英语新课程标准(实验稿)》明确提出:英语语言教学要以“听、说、读、写为基本的教学内容,通过系统的英语语言文化知识为渗透因子,逐步引导学生
【机 构】
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乌鲁木齐市高级中学,新疆乌鲁木齐,830000
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2003年教育部颁布的《普通高中英语新课程标准(实验稿)》明确提出:英语语言教学要以“听、说、读、写为基本的教学内容,通过系统的英语语言文化知识为渗透因子,逐步引导学生形成具有国际视野的语言观和文化观,最终培养学生良好的跨文化意识”.由此可见:“高中生英语教学应该充分重视对学生文化意识的培养”.本文以跨文化意识培养为研究目的,试图通过有效的高中英语写作课堂教学策略来落实这一语言教学维度的要求.
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