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当今世界,各国都有一个共识,那就是——儿童是祖国的未来。因此,如何帮助孩子成才,如何给孩子创造良好的成长环境,成为众人关注的焦点。据德国《家庭与教育》杂志的一篇文章介绍,德国人对如何在家庭中为孩子创造一个良好的教育环境,以及父母自己如何对孩子言传身教有独到的见解。他们坚持认为,家庭在孩子的成长中起着巨大的作用。
“我的爸爸很早就让我知道:我并非一定要得第一不可。”来自德国,现在北京大学读中文的里求(中文名)说,“在我失败时,他总是告诉我,他对此感到很平和,他认为我比成绩要重要得多,但是他的确很希望我能够有好成绩。”
德国人比较注重为孩子的学习环境创造良好的条件,但是,他们不希望给孩子很大的压力。他们也会很关心孩子的成绩,但是不会把分数看得比孩子,比实力更重要。从另一方面说,德国人比较注重从情感上感染孩子,他们很关心孩子,从小就使孩子感到被爱,每次都会鼓励他们去做,做得更好。当孩子成绩不好或是有不良行为时,他们会很认真地去和孩子探讨原因,积极从孩子的观点去考虑问题,而不会用其它给孩子施加压力的方式去对待孩子。
“他们把孩子置于成绩的上面,而不是成绩要比孩子重要。”里求说,就他在德国生活的20多年里,他发现德国人十分善于在家庭中营造一种教育的氛围。“就以我来说,我的爸爸是一个司机,妈妈是一个公司里的职员。小时候,我的学习成绩不好,但是他们并没有因此而不再爱我。记忆最深的是,小学的第一次考试我没有及格。回家去的时候妈妈知道我不及格,但是她并没有骂我更没有打我,只是问我是不是感到功课太重了。她还去学校找了老师,从此之后她更关心我,我有问题时,她总是和我一起解决而不是责骂我。我的考试就像是我们一起去考试。”他说他的同学里面很少有因为成绩原因而遭到父母的虐待,那些遭到父母的殴打的同学都是因为其他原因。而且,事实上,在德国,父母很少打孩子。
“德国人比较注重培养孩子的能动性和自觉性,比如做作业,孩子不会,父母只会鼓励他们自己去找答案,绝对不会轻易说出答案。”“在我的家,从我上学的第一天起,家里就有一个书房,专门为我留着。”“……而爸爸即使由于没有钱而要到慕尼黑去打工,他也不会轻易对我发脾气。他常常告诉我,我不需要每次都做到最好,我并非要得第一不可。但是他们常常要求我自立,不要过于依赖他人。”里求说,他在德国读完免费的九年义务教育之后,考上了柏林大学,之后又来北大留学,他的父母一直都支持他。
“我的今天,完全是父母给我的家教造就的。”里求说,“父母一直都是我的榜样。”德国父母对于孩子的影响是不言而喻的。在家庭教育中,父母是最重要的角色。
再来看看德国人是怎么看待父母的榜样力量的。
特斯,北大哲学系的大三学生,来自德国的法兰克福。今年24岁的特斯成绩优秀。“我的父母自小就让我作决定,他们总是告诉我说,我有各种各样的选择。我可以选择一边读书一边学习音乐,也可以选择去做运动员,反正我的人生是我自己决定的,他们只给我指导意见。可是他们却在有意无意之中向我灌输责任感的重要性,他们在要求我自己作决定的同时也要求我对自己的行为负责。而他们也会为他们的行为负责。妈妈在面包房里工作,每天都在家里把黑面包发酵,这么多年一直都很敬业,她从来不会沾面包房的小便宜。就是她的这种负责精神感染了我。他们是我学习的榜样。”
德国慕尼黑学前教育研究所所长W·E·冯纳斯基斯教授来中国参加经验交流会时说:“我参观过中国的幼儿园、学校,父母出许多钱让孩子上那么好的学校,真羡慕这里的孩子。”但是,中国的父母大多以为孩子上了学,教育孩子就是学校的事了。其实不然,在孩子长大成人前,父母必须在家庭教育上花大力气。冯纳教授指出,如果将一个家庭在孩子身上的所有投资以“1”为计算单位,那么父母就应将其中的50%投资在家庭教育上。因为在孩子成长过程中,家庭教育是最重要的。
“家庭教育对孩子,尤其是未成年人如此重要,家庭的教育氛围,父母的言传身教对孩子的一生都产生重大的影响,甚至可以决定孩子的一生。中国的父母在对孩子寄托重大期望的同时也应注意自己的言行。在家庭中注意对孩子的教育方法,这才是长远之计。”特斯说。
“我的爸爸很早就让我知道:我并非一定要得第一不可。”来自德国,现在北京大学读中文的里求(中文名)说,“在我失败时,他总是告诉我,他对此感到很平和,他认为我比成绩要重要得多,但是他的确很希望我能够有好成绩。”
德国人比较注重为孩子的学习环境创造良好的条件,但是,他们不希望给孩子很大的压力。他们也会很关心孩子的成绩,但是不会把分数看得比孩子,比实力更重要。从另一方面说,德国人比较注重从情感上感染孩子,他们很关心孩子,从小就使孩子感到被爱,每次都会鼓励他们去做,做得更好。当孩子成绩不好或是有不良行为时,他们会很认真地去和孩子探讨原因,积极从孩子的观点去考虑问题,而不会用其它给孩子施加压力的方式去对待孩子。
“他们把孩子置于成绩的上面,而不是成绩要比孩子重要。”里求说,就他在德国生活的20多年里,他发现德国人十分善于在家庭中营造一种教育的氛围。“就以我来说,我的爸爸是一个司机,妈妈是一个公司里的职员。小时候,我的学习成绩不好,但是他们并没有因此而不再爱我。记忆最深的是,小学的第一次考试我没有及格。回家去的时候妈妈知道我不及格,但是她并没有骂我更没有打我,只是问我是不是感到功课太重了。她还去学校找了老师,从此之后她更关心我,我有问题时,她总是和我一起解决而不是责骂我。我的考试就像是我们一起去考试。”他说他的同学里面很少有因为成绩原因而遭到父母的虐待,那些遭到父母的殴打的同学都是因为其他原因。而且,事实上,在德国,父母很少打孩子。
“德国人比较注重培养孩子的能动性和自觉性,比如做作业,孩子不会,父母只会鼓励他们自己去找答案,绝对不会轻易说出答案。”“在我的家,从我上学的第一天起,家里就有一个书房,专门为我留着。”“……而爸爸即使由于没有钱而要到慕尼黑去打工,他也不会轻易对我发脾气。他常常告诉我,我不需要每次都做到最好,我并非要得第一不可。但是他们常常要求我自立,不要过于依赖他人。”里求说,他在德国读完免费的九年义务教育之后,考上了柏林大学,之后又来北大留学,他的父母一直都支持他。
“我的今天,完全是父母给我的家教造就的。”里求说,“父母一直都是我的榜样。”德国父母对于孩子的影响是不言而喻的。在家庭教育中,父母是最重要的角色。
再来看看德国人是怎么看待父母的榜样力量的。
特斯,北大哲学系的大三学生,来自德国的法兰克福。今年24岁的特斯成绩优秀。“我的父母自小就让我作决定,他们总是告诉我说,我有各种各样的选择。我可以选择一边读书一边学习音乐,也可以选择去做运动员,反正我的人生是我自己决定的,他们只给我指导意见。可是他们却在有意无意之中向我灌输责任感的重要性,他们在要求我自己作决定的同时也要求我对自己的行为负责。而他们也会为他们的行为负责。妈妈在面包房里工作,每天都在家里把黑面包发酵,这么多年一直都很敬业,她从来不会沾面包房的小便宜。就是她的这种负责精神感染了我。他们是我学习的榜样。”
德国慕尼黑学前教育研究所所长W·E·冯纳斯基斯教授来中国参加经验交流会时说:“我参观过中国的幼儿园、学校,父母出许多钱让孩子上那么好的学校,真羡慕这里的孩子。”但是,中国的父母大多以为孩子上了学,教育孩子就是学校的事了。其实不然,在孩子长大成人前,父母必须在家庭教育上花大力气。冯纳教授指出,如果将一个家庭在孩子身上的所有投资以“1”为计算单位,那么父母就应将其中的50%投资在家庭教育上。因为在孩子成长过程中,家庭教育是最重要的。
“家庭教育对孩子,尤其是未成年人如此重要,家庭的教育氛围,父母的言传身教对孩子的一生都产生重大的影响,甚至可以决定孩子的一生。中国的父母在对孩子寄托重大期望的同时也应注意自己的言行。在家庭中注意对孩子的教育方法,这才是长远之计。”特斯说。