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民族地区要加快经济发展，必须把教育放在优先发展的战略地位，坚持教育先行、教育为本和科教兴州的方针上，适度超前发展，瞄准5到10年后甚至更长时间的社会需求进行教育决策。民族地区发展教育的重要阻力在于观念落后和信息闭塞，特别是传统的生产方式和生活习俗，在日常生活中占据主导地位，生产需求、消费需求和求知需求都很低，不能正确、深刻地认识教育的功能和价值，不理解发展教育对国家、集体、个人的重要性，形成了发展民族教育的极大阻力，不能刺激迅速扩大的教育需求。少数民族的社会心理、