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“课堂观察”(classroom observation),在我国,被称为“听课”,在学校提高教学质量的种种举措中具有举足轻重的地位。课堂观察,是指观察者有目的、有计划地通过感官和辅助仪器设备,在教室等从事教学活动的场所中,对处于自然教学状态下的人、物、或事进行系统考察,从而获取经验事实,并加以分析的一种研究方法。它具有评价教师和学生、促进教师专业发展两大方面的价值。