浅谈小学低段识字教学与写字教学

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《语文课程标准》对小学阶段识字与写字内容的要求,呈现出了以下几个特点:多识少写,认写分开;引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会文字的美;给学生打下扎实的、可持续发展的识字基础。对此,在识字教学设计中,我认为应遵循儿童的认识规律,要符合汉字的特点及自身的规律,灵活运用多种识字方法,激发学生的写字兴趣,加强写字基本功的训练。
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