【摘 要】
:
华岗(1903—1972),原名华少峰,字西园,浙江衢州龙游县人。1925年加入中国共产党。第一次和第二次国内革命战争时期,历任浙江、江苏、顺直(今河北)等省团委书记、团中央宣传部长、中共中央组织局宣传部长等职。曾任《新华日报》总编辑、中共南方局宣传部长。新中国成立后,任山东大学教授、校长兼党委书记,并当选为第一届全国人大代表。在山东大学工作期间,讲授辩证唯物论的基本原理,讲稿以《辩证唯物论大纲》
论文部分内容阅读
华岗(1903—1972),原名华少峰,字西园,浙江衢州龙游县人。1925年加入中国共产党。第一次和第二次国内革命战争时期,历任浙江、江苏、顺直(今河北)等省团委书记、团中央宣传部长、中共中央组织局宣传部长等职。曾任《新华日报》总编辑、中共南方局宣传部长。新中国成立后,任山东大学教授、校长兼党委书记,并当选为第一届全国人大代表。在山东大学工作期间,讲授辩证唯物论的基本原理,讲稿以《辩证唯物论大纲》为名出版,是新中国建立初期马克思主义哲学的主要教科书之一。主要著作还有《列宁表述“辩证法十六要素”试释》《规律论》《美学论要》《社会发展史纲》等。
我去过龙游多次,因为它是我研究工作重点之一龙游商帮的策源地,也是我敬仰的华岗校长的故里,所以一提到龙游二字,我心中立刻涌起亲切而炽烈的情感。
60年前,我还是一个小青年,先后在青年团、总工会里当干部。为了实现有实际能力为祖国建设服务的理想,1953年,我毅然离开工作岗位,报考大学,以同等学力(还差一年高中毕业)和调干生身份考入山东大学。当时,我在选择报考志愿时颇费一番心思,之所以选择山大历史系,一是慕名而来,著名历史学家华岗是山大校长;二是青岛环境优美。其实,那时我还没有见过华岗校长。
华岗校长是我们这一辈人心目中德高望重的无产阶级革命家,著作等身的社会科学家,热心办学的教育家,永远值得人们尊敬。青岛是他的伤心地,两次蒙冤入狱(1932—1937年;1955—1972年)都发生于此。1972年5月17日,华岗病逝,终年69岁。1980年3月28日,党中央为他平反,恢复其党籍。
我们敬爱的华岗校长,“山大人”永远缅怀您!(编辑 叶松)
作者:浙江省社会科学院历史研究所原所长、研究员
其他文献
【摘要】中世纪后的15世纪是马萨乔的现实主义获得普遍认同的时代,佛罗伦萨的艺术家们也纷纷将透视学与解剖学运用于画面之中。在这样的一种人文环境下,波提切利的作品却呈现出背离现实主义的风格。本文以他独特的艺术形式入手,从他运用的艺术语言展开论述,并着眼于他的代表作品《春》语言表现的独特性,从观看者视觉与心理上获得的感受以及他所处时代背景和思想,分析波提切利绘画特点 【关键词】波提切利;艺术语言;优美
【关键词】危机意识;责任;心理核心素养;主题班会 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2020)56-0073-03 【作者简介】李志升,浙江省富阳中学(杭州,311400)教师,二级教师。 【设计理念】 高中生心理核心素养结构中的重要组成部分是人格层面的责任感。高中生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键期,他们的抽象思维能力出现质的飞跃,有初步的社
【摘要】目前学校心理健康教育仍存在诸多问题,保障中小学心理健康教育和服务的可获得性、专业性和多样性是当前工作的主要任务。江苏省苏州中学借助“互联网 ”等技术和循证实践的思路,探寻中学生心理健康成长研习体系,打造更专业、更丰富、更开放的学校心理健康教育服务平台,以学生心理研修学分体系探索综合评价的新方法,促成学生核心素养的提升。 【关键词】心理健康教育;中学生;“互联网 ”;循证实践 【中图分类
侯一波,中学心理健康教育高级教师,淮安市高中心理健康教育学科带头人,淮安市教育局教研室心理健康教育教研员,淮安市未成年人成长指导中心负责人,曾主持和参与多个国家、省级课题的研究,有10余篇论文在国家级和中文核心期刊上公开发表。 与阳光相伴,心灵不会晦暗;与快乐相伴,人生不缺机遇。 ——侯一波 他從事中小学心理健康教育教学和教科研工作20多年,带领团队成员积极实施中小学心理健康教育“早发现、早
【摘要】改革开放以来,宗族重修族谱的现象逐渐普遍,族谱重修成为一种文化浪潮。按照马克思主义学派的观点,文化行为的产生与经济水平有着根本的联系,族谱重修现象得益于改革开放的经济发展。本研究深入河北省展开实地调查族谱文化复兴原因,发现当地人进行族谱重修的最重要因素在于情感需求和文化传承。因此本研究认为对于传统文化的保护发展应该更多地关注并发挥人们的情感和传承因素。 【关键词】族谱文化;复兴;探究原因
【摘要】哈尼梯田成功申遗为哈尼族经济与社会发展带来了机遇,依托梯田稻作促进哈尼族发展是其发展的趋势。然而现阶段由于梯田稻作经济价值较低,猛懂村选择了香蕉种植,香蕉种植破坏了哈尼梯田文化和生态环境,因此本文就挖掘梯田经济价值、保护哈尼梯田文化和开展生态修复等方面提出建议。 【关键词】哈尼梯田;香蕉种植;猛懂村 【中图分类号】C95-0 【文献标识码】A 2013年6月22日,红河哈尼梯田文化景
【摘 要】培智学校学生的智力水平和个体差异显著,在语文课堂教学中需要对其特别关注。首先,要关注学生的情绪态度,针对过度表现型、情绪抑郁型、无端失控型的学生实施个别化教育;其次,关注学生的活动表现,教学设计要充分考虑学生的学习特点,在教学内容的选择上需生活化以激发学生学习兴趣;再次,关注学生的学习能力,教学要把握学生学习困难的要点,实行“小步子多循环”策略,采取分层教学法;最后,关注学生的每一点进步
【摘要】每一个身在科层体制当中的个体都被设计沿着科层向上层流动,然而众多研究发现科层对于普通人而言存在着“看不见的天花板”。本文试图通过深究L的读研动机来追溯L关于普通个体如何定义自我向社会上层流动的意义脉络。本文运用现象学社会学的理论来解读L个案的生平历程。通过深挖,发现个案L不但具有其个人独特的职业晋升困境,而且将其作为一种类型化的普通人群体来看待,实际上普通人群体面临着无能为力的晋升困境。
【摘要】古曲是我国民族文化的精髓,也是当代人延续和传承古代文化的直接途径,所以对古曲风格作品的研究和演唱是学习声乐演唱道路上必不可少的。音乐是人们表达情感艺术的直接方式,作者用音符把故事、人物和作者的情感记录在纸上的音乐就是作品的一度创作。表演者必须要对作品进行二度创作才能表现出它的真正艺术价值。本文以古曲“杏花天影”为例,试图对其进行二度创作方面的阐释。 【关键词】《杏花天影》;古曲;声乐;二
【关键词】悦纳自我;自我探索;心理辅导课;教学设计 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)25-0061-04 【作者简介】唐婷婷,江苏省海安市大公镇初级中学(江苏海安,226600)教师,一级教师。 【设计理念】 2020年,新冠肺炎疫情突如其来,中小学生停课在家,亲子时间增多。不恰当的家庭教育方式以及紧张的亲子关系,让一些学生的自我认知发生