【摘 要】
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很多高等院校理工类专业学生在实际进行学习的过程当中都会学习高等数学这一基本理论课程,学生在进行学习的时候大多数都会感觉到这一学科十分的抽象,并且完全提不起学习的兴
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很多高等院校理工类专业学生在实际进行学习的过程当中都会学习高等数学这一基本理论课程,学生在进行学习的时候大多数都会感觉到这一学科十分的抽象,并且完全提不起学习的兴趣,也就导致了这一学科的成绩难以得到提高.在这种背景下,如何有效的提高课堂的教学效率,将学生的学习热情更加充分地调动起来就成为了教师在实际进行高等数学教学过程当中需要重点思考的一个问题,也是高等数学教学需要解决的难题.参与式教学主要是在实际进行教学活动的过程当中将学生作为课堂的主体,教师作为组织者,对教学活动进行设计,对学生的学习积极性进行全面的调动,以及来提高学生的学习兴趣的一种教学理念.参与式教学法并不仅仅是一种单纯的教学方法,而是可以将任何有效的教学方式与参与式教学法结合到一起,以此来提高学生的学习兴趣.
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