【摘 要】
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目的探讨急性脑梗死后血糖水平与其预后的关系.方法经CT或MRI确诊的急性脑梗死患者发病48小时内空腹检测血糖,根据血糖水平分为血糖正常、血糖升高两组.分析两组血糖水平与脑
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目的探讨急性脑梗死后血糖水平与其预后的关系.方法经CT或MRI确诊的急性脑梗死患者发病48小时内空腹检测血糖,根据血糖水平分为血糖正常、血糖升高两组.分析两组血糖水平与脑梗死患者神经功能评分、临床疗效及死亡率的关系.结果非糖尿病急性脑梗死患者血糖升高大部分发生于卒中后,其神经功能缺损和临床疗效明显差于血糖正常组,而且死亡率高.结论急性脑梗死后血糖升高可加重脑梗死损害.严格检测和控制血糖,从护理环节上提出防治并发症的措施,提高救治成功率和护理质量,对临床护理有一定的指导作用.
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实验研究了不同温度下S02对二噁英（PCDD／Fs）从头合成的抑制特点，运用HSCChemistry6．1软件对主要无机化学反应过程进行模拟，探究了S02的抑制机理。结果表明，S02对PCDD／Fs总浓度和I-TEQ
肘内翻畸形是儿童肱骨髁上骨折晚期的主要并发症,发生率达30%以上[1].自1993年1月～1999年12月,我科采用肱骨髁上外侧闭合截骨术治疗此类病人28例,效果满意,报告如下:
【摘要】上品德课如烹小鲜，应当根据学生、教材、形势等的不同，以高明厨师的境界，遵循学生发展的规律，与时俱进且因时因地选择相适的内容，开发课程资源，注重价值引导，在潜移默化中引导学生体验、实践，使品德课灵动而扎实。 【关键词】内容选择资源利用价值引导实践延伸 古人云：“治大国如烹小鲜。”笔者以为上品德课也如烹小鲜，应当根据学生、教材、形势等的不同，以高明厨师的境界，遵循学生发展的规律，根据社会的
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现代化的教育模式特别强调课堂气氛的重要性,尤其是对于心智发展尚未成熟的小学生来说,喜欢一门课的理由,往往是因为喜欢任课的老师,或者是觉得这门课有意思.同时,笔者长期的