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在时代不断发展的背景下,人们的人生观和价值观等方面都出现了比较复杂的变化,但是人们固有的文化道德情感却始终不会变。小学品德与社会教材中蕴含的课程内容有着丰富的道德情感,教师要注重在课堂教学中将这一道德情感传达给学生,让学生将其内化成为自己的东西,从而增强学生的道德情感,塑造其健康、全面的道德品质。