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笔者多年参加中考的阅卷工作,在阅卷中发现学生用“故事新编体”写作文的很多。另外笔者还发现了一个有趣的现象,那就是用这种文体写作的考生,作文的得分一般都不是处于中间状态,要么得分很高,甚至满分,要么得分很底,被评为四类文或五类文。从学生得分的情况可以看出,用故事新编体来写作文有它突出的优势,也有其明显的不足。如果我们能认清不足,化短处为长处,那么这种文体还是有很大的写作空间的。
我们先说其长处。
我们中学生特别是面对中考的初三学生,由于升学的压力,课业负担重,对生活观察甚少,缺少丰厚的生活底蕴,写作素材贫瘠,导致作文往往材料千篇一律,缺乏新意,特别在中考的考场作文中,由于时间所限,这种现象更甚。那么我们如何在考场上写出有新意的作文呢?由于我们平常都在学习、都在阅读,对历史上一些有名的人物以及名著中的人物都耳熟能详,这可以弥补我们作文素材之不足,若能将这些人物纳入选材范畴,借历史人物,采用“故事新编”的方法来展我们时代的精神。这样既拓展了题材,又锻炼了思维,还有利于我们写出有深意新意的文章来,不失为中考一种良好的写作技巧。
近几年,中考作文的命题越来越灵活,写作环境愈加宽松,中考作文涌现出越来越多的历史人物的故事新编类作文,其中不乏精品、佳作。如广东省(课改实验区)中考满分作文《另—种版本——<三个和尚>故事新编》,作者充分发挥想象和联想,以大家熟知的人物故事为框架,融入现代生活情节,表面上是在编三个和尚的故事,实质上是借三个和尚来影射现实生活中的现象,表达了做人要会变通才能在逆境中找到出路的主题。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托,融入现实生活情境,达到再现生活的目的。运用这种构思写成的文章,大都妙趣横生,具有辛辣的讽刺意味。另外写出来的作文往往还会给人以既新鲜又陌生,既新奇又引人深思的艺术效果,从而也会使你的作文从众多的作文中脱颖而出,给人以鲜明的印象。阅卷老师在阅卷的紧张之余看到这种富有新意的作文,不禁会拍案叫绝,给予高分。请看:
中考满分作文
朱贵开店
话说梁山好汉被招安之后,各凭一技之长,当官的当官,为民的为民,日子过得都挺滋润。这朱贵在梁山时便是开酒店的,回来之后,便思忖着重操旧业。
开店,钱不是问题,散伙时分发的银两足够了,重要的是如何才能有客户。以前寨子里就他一家,属于“托拉斯”,可现在市场经济条件下,问题就难办了。
朱贵于是拔开了腿。他先去问了一下开酒店经验最足的孙二娘。二娘凤眉一挑,凑到朱贵耳边,吐出了一个字:“奸!”朱贵沉思一番,若有所思地点了点头。
朱贵又去请教经常出入于酒店的鲁智深。这“花和尚”一听,大大咧咧地说:“洒家实话和你说,这店啊,就要人靓酒香,没别的。”
而后,朱贵又去找了几个兄弟,“建议”撸了一箩筐。
酒店开起来了。大楼是五星级的,厨子是皇宫里的,小姐也是个个粉面桃花。不过这价也高得吓人:宫廷玉液酒,188一杯;皇都拉面,消费999。
开业第一天,收入一万八,形势喜人。
开业第二天,有所下降,勉强过得去。
第三天,入不敷出。不急,现在是“熊市”,有待反弹。
可日子一天天过去,这酒店的形势就是不见好转,愁得朱贵“人憔悴”,瘦得裤腰都大了一圈,可思来想去,却不知到底出了什么差错。
一日,卢俊义来了。这“玉麒麟”以前是个大员外,对吃自然有研究。朱贵赶紧吩咐上菜。才吃了几口,卢员外即皱起了眉头,环顾冷冷清清的饭店,心中已明白了七八分,便对朱贵说:“今日未带银两,不如送你几个字吧!”朱贵心中小算盘噼呖啪啦一拨,权当是花钱请人题字吧。卢俊义操起浓墨大笔,手腕略抖,八个遒劲有力的大字便跃然纸上:货真价实,诚信为本。那晚朱贵失眠了。
一个月后,“诚信小吃店”开张了。楼房不是五星级的,只是很干净;没有小姐,有的是下岗妇女;厨子不是御厨,但味儿实在,分量充足。店主还是朱贵。
听说生意挺红火……
【特色简析】
本文是一篇较好的“故事新编”式的考场佳作。作者借《水浒》中的人物创设情节,虽仅从一个不起眼的角色入手,却联系了水泊梁山的诸多人物。更为可贵的是作者既善于驱遣原作于笔端,飞扬灵动而机智幽默;又不为原作所限,行文之中兼收并蓄,亦古亦今;且能联系现实,使得文章又极具时代色彩。
从上可知,“故事新编”是作文创新的一把金钥匙。中考作文中如果能合理使用,你的作文肯定会给人以一种别开生面的新鲜之感,从而获得阅卷老师的青睐,得到自己最理想的分数。
但是用“故事新编”这种文体来写作,又不是万能的。用好了可以得高分,满分也不成什么问题。上面的作文就是一个明显的例子。可如用不好,不但不能得高分,既使你的写作水平很好,也得不到较好的分数,也就是“故事新编”这种文体拉了你的作文分,都是“故事新编”闯的祸。请看。
如有一篇以“心灵的选择”为话题的作文,一位考生写屈原受社会风气影响,紧跟时代步伐而否定自我,大胆作出重新选择,拜金庸笔下的韦小宝为师,通过阿臾奉承担任了钦差大臣一职,并被皇帝委派去查抄多尔衮的家产。文中写道:
“报!大人,多尔衮家中金银财宝价值共五千三百万两,其它古玩字画不计其数。”屈原眼珠一转:“嗯?谁说五千三百万两?明明是二千三百万两嘛。”“对对对,还是您老人家明察。”就这样,余下的三千万两就落入了屈原的腰包。不一会,多尔衮两个如花似玉的女儿被带了上来,屈原眼晴都看直了,口水不知不觉地顺着嘴角流了下来。“来人,把这两个犯妇送到我房里——”就这样,屈原不费吹灰之力又将多尔衮的两个女儿搞到了手。
这是一个明显的失误作文,被评为四类文,只得到20多分。其实,平心而论,小作者的文笔是不错的,文中的语言很流畅,情节也很曲折,对话也很有特色。但错就错在他使用了“故事新编体”,错就错在他拿屈原来开涮。这位考生大笔一挥,故事一个新编,屈原这一美好形象便被糟蹋得面目全非。严格上说,这不是“新编”,而是在“恶搞”,而很多同学不明就里,认为这就是时髦的“故事新编”体,于是对此乐此不疲,最终是乐极生悲,作文失了分也不知原因何在!
我们在用“故事新编”这种文体来写作时,千万不能为“新”而编故事,还要注意取材。历史人物的作文一定要“吃”透原著,包括原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色等,要在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容,要让人物在保留原有性格的同时按其内在逻辑推动故事情节,按其固定性格产生新的发展或转变。只有这样,新出来的故事才能与原著吻合,才能保留故事的文化底蕴。
如上文中的《朱贵开店》这篇满分作文在这方面做的就很好。文中保留了所涉及到的几位梁山英雄人物的性格,孙二娘还是那样的“奸!”;鲁智深还是那样的粗鲁、豪放;卢俊义还是那样的大家风范——这样出来的新编故事,既立足于原作,是原作中的人物在新的环境下演绎的一个新的故事,给人以似曾相识的感觉,同时又表现了新时代要讲求“诚信”的主题,给人以别开生面的新意,让人读了过目不忘,为小作者巧妙的联想、想象,深厚的古文功底而拍案叫绝。这样的作文想不得高分都难。这也是运用故事新编体的优势。
但第二例中就不一样了,文中的屈原受社会风气影响,紧跟时代步伐而否定自我,大胆作出重新选择,还要拜金庸笔下的韦小宝为师,这个故事新颖是新颖,他穿越历史的时空,让不同时代的人来会面。可是他所写的屈原还是屈原吗?我们知道屈原是我国历史上有名爱国贤臣,他忠而被谤,一腔爱国热忱没人理解,最终在得知楚国被秦国灭亡之时,无奈投入了大江而去,誓死要与楚国共存亡。我们再看新编中的屈原又是何副嘴脸,他见风使舵、落井下石、贪赃枉法,这人们读了之后心理能接受得了吗?因此,他得不到高分,这是理所当然的了。
因此,我们在用这种文体来写作时,要对原著非常的熟悉,要“吃”透原著——原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色等,要在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容。也即是改变的只是环境和故事,而其它的则不需要改变,当然要赋予其新时代的内含。要避免牵强附会,张冠李戴,徒有虚名。更不能胡思乱想,胡言乱语,胡编乱造,严肃不足,油滑有余,最终弄得不伦不类。
二是一定要“新编”,这是写好“故事新编”的关键。写作时不要简单地复述原故事,不要拘泥于历史题材,必须加以生发改造,进行切合题意的必要演绎。最常见的新编方式是错位演绎,即时空错乱——古今杂糅,中外互通,熔于一炉。比如,将名著、历史、传说中的人物安排到我们所生存的现实中来,展示他们新的行为、言语、心理等。
只有不断提高文化素养,加深生活的体验和感受,善于用“故事”写生活,才能开启作文创新之门,走上创新作文之路。
安徽省界首市顾集中学
我们先说其长处。
我们中学生特别是面对中考的初三学生,由于升学的压力,课业负担重,对生活观察甚少,缺少丰厚的生活底蕴,写作素材贫瘠,导致作文往往材料千篇一律,缺乏新意,特别在中考的考场作文中,由于时间所限,这种现象更甚。那么我们如何在考场上写出有新意的作文呢?由于我们平常都在学习、都在阅读,对历史上一些有名的人物以及名著中的人物都耳熟能详,这可以弥补我们作文素材之不足,若能将这些人物纳入选材范畴,借历史人物,采用“故事新编”的方法来展我们时代的精神。这样既拓展了题材,又锻炼了思维,还有利于我们写出有深意新意的文章来,不失为中考一种良好的写作技巧。
近几年,中考作文的命题越来越灵活,写作环境愈加宽松,中考作文涌现出越来越多的历史人物的故事新编类作文,其中不乏精品、佳作。如广东省(课改实验区)中考满分作文《另—种版本——<三个和尚>故事新编》,作者充分发挥想象和联想,以大家熟知的人物故事为框架,融入现代生活情节,表面上是在编三个和尚的故事,实质上是借三个和尚来影射现实生活中的现象,表达了做人要会变通才能在逆境中找到出路的主题。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托,融入现实生活情境,达到再现生活的目的。运用这种构思写成的文章,大都妙趣横生,具有辛辣的讽刺意味。另外写出来的作文往往还会给人以既新鲜又陌生,既新奇又引人深思的艺术效果,从而也会使你的作文从众多的作文中脱颖而出,给人以鲜明的印象。阅卷老师在阅卷的紧张之余看到这种富有新意的作文,不禁会拍案叫绝,给予高分。请看:
中考满分作文
朱贵开店
话说梁山好汉被招安之后,各凭一技之长,当官的当官,为民的为民,日子过得都挺滋润。这朱贵在梁山时便是开酒店的,回来之后,便思忖着重操旧业。
开店,钱不是问题,散伙时分发的银两足够了,重要的是如何才能有客户。以前寨子里就他一家,属于“托拉斯”,可现在市场经济条件下,问题就难办了。
朱贵于是拔开了腿。他先去问了一下开酒店经验最足的孙二娘。二娘凤眉一挑,凑到朱贵耳边,吐出了一个字:“奸!”朱贵沉思一番,若有所思地点了点头。
朱贵又去请教经常出入于酒店的鲁智深。这“花和尚”一听,大大咧咧地说:“洒家实话和你说,这店啊,就要人靓酒香,没别的。”
而后,朱贵又去找了几个兄弟,“建议”撸了一箩筐。
酒店开起来了。大楼是五星级的,厨子是皇宫里的,小姐也是个个粉面桃花。不过这价也高得吓人:宫廷玉液酒,188一杯;皇都拉面,消费999。
开业第一天,收入一万八,形势喜人。
开业第二天,有所下降,勉强过得去。
第三天,入不敷出。不急,现在是“熊市”,有待反弹。
可日子一天天过去,这酒店的形势就是不见好转,愁得朱贵“人憔悴”,瘦得裤腰都大了一圈,可思来想去,却不知到底出了什么差错。
一日,卢俊义来了。这“玉麒麟”以前是个大员外,对吃自然有研究。朱贵赶紧吩咐上菜。才吃了几口,卢员外即皱起了眉头,环顾冷冷清清的饭店,心中已明白了七八分,便对朱贵说:“今日未带银两,不如送你几个字吧!”朱贵心中小算盘噼呖啪啦一拨,权当是花钱请人题字吧。卢俊义操起浓墨大笔,手腕略抖,八个遒劲有力的大字便跃然纸上:货真价实,诚信为本。那晚朱贵失眠了。
一个月后,“诚信小吃店”开张了。楼房不是五星级的,只是很干净;没有小姐,有的是下岗妇女;厨子不是御厨,但味儿实在,分量充足。店主还是朱贵。
听说生意挺红火……
【特色简析】
本文是一篇较好的“故事新编”式的考场佳作。作者借《水浒》中的人物创设情节,虽仅从一个不起眼的角色入手,却联系了水泊梁山的诸多人物。更为可贵的是作者既善于驱遣原作于笔端,飞扬灵动而机智幽默;又不为原作所限,行文之中兼收并蓄,亦古亦今;且能联系现实,使得文章又极具时代色彩。
从上可知,“故事新编”是作文创新的一把金钥匙。中考作文中如果能合理使用,你的作文肯定会给人以一种别开生面的新鲜之感,从而获得阅卷老师的青睐,得到自己最理想的分数。
但是用“故事新编”这种文体来写作,又不是万能的。用好了可以得高分,满分也不成什么问题。上面的作文就是一个明显的例子。可如用不好,不但不能得高分,既使你的写作水平很好,也得不到较好的分数,也就是“故事新编”这种文体拉了你的作文分,都是“故事新编”闯的祸。请看。
如有一篇以“心灵的选择”为话题的作文,一位考生写屈原受社会风气影响,紧跟时代步伐而否定自我,大胆作出重新选择,拜金庸笔下的韦小宝为师,通过阿臾奉承担任了钦差大臣一职,并被皇帝委派去查抄多尔衮的家产。文中写道:
“报!大人,多尔衮家中金银财宝价值共五千三百万两,其它古玩字画不计其数。”屈原眼珠一转:“嗯?谁说五千三百万两?明明是二千三百万两嘛。”“对对对,还是您老人家明察。”就这样,余下的三千万两就落入了屈原的腰包。不一会,多尔衮两个如花似玉的女儿被带了上来,屈原眼晴都看直了,口水不知不觉地顺着嘴角流了下来。“来人,把这两个犯妇送到我房里——”就这样,屈原不费吹灰之力又将多尔衮的两个女儿搞到了手。
这是一个明显的失误作文,被评为四类文,只得到20多分。其实,平心而论,小作者的文笔是不错的,文中的语言很流畅,情节也很曲折,对话也很有特色。但错就错在他使用了“故事新编体”,错就错在他拿屈原来开涮。这位考生大笔一挥,故事一个新编,屈原这一美好形象便被糟蹋得面目全非。严格上说,这不是“新编”,而是在“恶搞”,而很多同学不明就里,认为这就是时髦的“故事新编”体,于是对此乐此不疲,最终是乐极生悲,作文失了分也不知原因何在!
我们在用“故事新编”这种文体来写作时,千万不能为“新”而编故事,还要注意取材。历史人物的作文一定要“吃”透原著,包括原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色等,要在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容,要让人物在保留原有性格的同时按其内在逻辑推动故事情节,按其固定性格产生新的发展或转变。只有这样,新出来的故事才能与原著吻合,才能保留故事的文化底蕴。
如上文中的《朱贵开店》这篇满分作文在这方面做的就很好。文中保留了所涉及到的几位梁山英雄人物的性格,孙二娘还是那样的“奸!”;鲁智深还是那样的粗鲁、豪放;卢俊义还是那样的大家风范——这样出来的新编故事,既立足于原作,是原作中的人物在新的环境下演绎的一个新的故事,给人以似曾相识的感觉,同时又表现了新时代要讲求“诚信”的主题,给人以别开生面的新意,让人读了过目不忘,为小作者巧妙的联想、想象,深厚的古文功底而拍案叫绝。这样的作文想不得高分都难。这也是运用故事新编体的优势。
但第二例中就不一样了,文中的屈原受社会风气影响,紧跟时代步伐而否定自我,大胆作出重新选择,还要拜金庸笔下的韦小宝为师,这个故事新颖是新颖,他穿越历史的时空,让不同时代的人来会面。可是他所写的屈原还是屈原吗?我们知道屈原是我国历史上有名爱国贤臣,他忠而被谤,一腔爱国热忱没人理解,最终在得知楚国被秦国灭亡之时,无奈投入了大江而去,誓死要与楚国共存亡。我们再看新编中的屈原又是何副嘴脸,他见风使舵、落井下石、贪赃枉法,这人们读了之后心理能接受得了吗?因此,他得不到高分,这是理所当然的了。
因此,我们在用这种文体来写作时,要对原著非常的熟悉,要“吃”透原著——原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色等,要在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容。也即是改变的只是环境和故事,而其它的则不需要改变,当然要赋予其新时代的内含。要避免牵强附会,张冠李戴,徒有虚名。更不能胡思乱想,胡言乱语,胡编乱造,严肃不足,油滑有余,最终弄得不伦不类。
二是一定要“新编”,这是写好“故事新编”的关键。写作时不要简单地复述原故事,不要拘泥于历史题材,必须加以生发改造,进行切合题意的必要演绎。最常见的新编方式是错位演绎,即时空错乱——古今杂糅,中外互通,熔于一炉。比如,将名著、历史、传说中的人物安排到我们所生存的现实中来,展示他们新的行为、言语、心理等。
只有不断提高文化素养,加深生活的体验和感受,善于用“故事”写生活,才能开启作文创新之门,走上创新作文之路。
安徽省界首市顾集中学