东方学院基于数据整合下“智慧校园”建设探析

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengyangshizamao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会进步与时代发展,目前全球已进入智能化时代,移动物联网、信息技术的飞速发展带来技术革新的同时也改变了人们的生活方式,改变了传统的教育模式,从试卷化考试逐渐变为无纸化,从课堂教学慢慢发展成为视频线上教学,分享了很多教学资源.智能化时代的到来促进了智慧校园的建设与发展,智慧校园让校园网不再只是一个网址,而是真真切切地存在于学生生活当中,解决了以往校园网络卡顿、不能实在为学生服务的现象,加大了校园与校园之间的联系与交流.教育信息化建设越来越受到社会重视,教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》明确提出,“积极利用云计算、大数据等新技术,创新资源平台、管理平台的建设、应用模式”.目前, 多数高等独立院校还处于数字校园建设阶段,正在适应信息化时代提出的新要求,朝着智慧校园前进.浙江财经大学东方学院响应国家对于智慧校园的建设要求,拟在我院建设智慧校园,结合我院目前校园网络的现状以及在智慧校园准备过程中存在的问题进行探究,提出一些可行性实施建议,仅供参考.
其他文献
目的:探索“雨课堂”技术在中医外科教学中的应用效果.方法:在2017级中西医临床专业选取4个班,试验组2个班采取“雨课堂”进行教学,对照组2个班采用传统PPT进行教学.结果:试
网络时代给高校心理健康教育带来了新的挑战和发展机遇,要科学总结网络背景下大学生心理健康教育的新特点,准确把握大学生心理健康教育规律,遵循以人为本、个性化、发展性、
高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志.疫情防控背景下的“停课不停教,停课不停学”活动是我国主动进行教学革命的实践,对推动高等教育改革创新具有重要意义.以电子科
乡村振兴战略的实施离不开乡村教师的参与,乡村教师参与乡村振兴战略需要特殊的能力。调查研究发现,乡村教师服务乡村振兴战略的能力结构存在问题:乡村教师在促进乡村产业兴
VR技术经过几十年的发展,在教育领域的基础教学和实践教学领域有一些尝试应用,取得了不错的教学效果.物资质量检验教学中,实践教学对于提高物资质量检验课程的教学质量起着重
随着信息资源网络化的发展和基于网络的数字信息资源共享的推进,基于资源整合的信息集成服务成为现代信息服务的重要发展方向.本文主要介绍图书馆技术机制从图书馆管理自动化
文化政治工作者是乡村振兴对乡村教师提出的角色要求,揭示了新时代乡村教育具有的文化使命和政治使命。这一角色定位延续了乡村教师在乡村教化中的历史使命,又体现了新时代乡
科学教师的知识结构与专业匹配是当前中小学科学科目教学备受非议与关注的焦点,渗透在其中的性别问题更是成为制约科学科目日常教学与科学教师专业发展的困境。文章尝试突破
本文主要从基于分层教学的初中信息技术高效课堂的构建策略研究出发,结合当下信息化技术教学当中分层教学的运用进行阐述说明.随着社会生活的发展,信息技术融入人们的日常生
在推进教育现代化目标下,随着大数据和人工智能技术的不断发展,各层次教育主体积极把信息技术与传统教学模式的结合作为工作重点,以期提升教学工作效率与质量.突破传统信息化