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文章针对“数据结构”课程逻辑性强、抽象性高，以及当前教学环节普遍存在的问题，结合多年的教学实践，提出了从教学内容、教学方法方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性的有效设计。
《数据结构》教学探讨
【摘 要】
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文章针对“数据结构”课程逻辑性强、抽象性高，以及当前教学环节普遍存在的问题，结合多年的教学实践，提出了从教学内容、教学方法方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性的有
【机 构】
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安钢职工大学
【出 处】
：
企业技术开发：下
【发表日期】
：
2009年4期
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