基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

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在现代全面发展教育中,德、智、体、美、劳作为学校培养学生的全面发展起着重大影响.但实际上小学教育中课堂上只注重智育,教授学生掌握课本知识,却很少重视体育、德育以及现代法治内容,这些课程大部分会被占用为三大科目教学活动.对于小学生来说,由于心智不够成熟,很容易被一些坏的行为习惯影响,甚至教坏,以至于养成不健全的人格,人生观、价值观、世界观发展不完全,同时也十分缺乏法治理念意识.因此,为大力响应素质教育的提出贯彻实行,小学教育学校在课堂教学中应当大力提倡培养小学生的核心素养,促进其全面发展,并且在小学生薄弱的法治观念大做改进.
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