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[目的]探讨心理干预在学龄期患儿行伊氏架矫形术中的应用效果。[方法]将择期实施伊氏架矫形术的90例学龄期患儿随机分为对照组和观察组各45例,对照组患儿实施常规手术室护理,观察组在常规护理的基础上实施术前心理干预,记录两组患儿在围术期与医护人员配合程度并进行比较。[结果]观察组患儿与医护人员配合程度明显优于对照组（P〈0.05）。[结论]对行伊氏架矫形术的学龄期患儿进行积极有效的心理干预可明显减轻患儿心理负担,增强患儿的自信心,使患儿积极配合手术。