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在这个对话的时代,对话教学作为一种教育理念,需要被重新认识。爱智统一作为教师真正应该具有的素质,应该被发扬。而对话教学与爱智统一本身即在一个过程中发生发展,应充分发挥彼此之间的促进作用,在促进有效教学的同时,实现彼此的发展。
试论对话教学与教师爱智统一素质的形成
【摘 要】
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在这个对话的时代,对话教学作为一种教育理念,需要被重新认识。爱智统一作为教师真正应该具有的素质,应该被发扬。而对话教学与爱智统一本身即在一个过程中发生发展,应充分发
【机 构】
：
山西大学教育科学学院;
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
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2014年10期
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