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和声学是高师音乐专业学生所必修的专业基础主干课程,其教学质量直接关系到学生自身专业素质的提高和后续专业课程的学习。现行高师和声教材仍沿用传统和声理论体系的结构框架,与高师和声教学现状存在矛盾。本文从传统和声教材体系是否适用于高师教学的分析入手,试图发现问题,并提出建议和设想。
以“应用为本”构建高师和声教材新体系
【摘 要】
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和声学是高师音乐专业学生所必修的专业基础主干课程,其教学质量直接关系到学生自身专业素质的提高和后续专业课程的学习。现行高师和声教材仍沿用传统和声理论体系的结构框
【机 构】
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北京联合大学师范学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2010年4期
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