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<正>《普通高中化学课程标准(实验)》指出:高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,并从课程目标的角度将科学素养具体界定为三个目标维度,即"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观",从而构建三维目标相融合的高中化学课程目标体系。
试论化学教学中“情感、态度与价值观”目标的落实
【摘 要】
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<正>《普通高中化学课程标准(实验)》指出:高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,并从课程目标的角度将科学素养具体界定为三个目标维度,即"知识与技能"、"过程与方
【机 构】
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华东师范大学化学系 200062;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2008年05期
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