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以2019年云南省本科综合评价护理学专业高校填报材料为依据,从课程、师资、教材、测试、就业、专业特色6个评价指标入手,梳理云南省高校护理学专业发展现状,描述现阶段云南省开办护理学专业的9所高校专业师资队伍、课程建设、实践教育、学生培养质量等方面现状,分析存在的问题及不足,为云南省护理学专业建设提供相关依据.