浅议初中英语学困生的成因及转化策略

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英语教学中,一些学生没有明确的学习目的,没有浓厚的学习兴趣,学习方法不得当而成了“学困生”。分析其成因,实施有效的学习策略,帮助他们树立自信心,是提高素质教育的需要,也是英语教学工作者急需解决的大事。为此,在英语教学中教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,使学生养成良好的学习习惯,并不断改进教学方法,以解决学生学习英语困难的问题。 In English teaching, some students do not have a clear purpose of learning, not a strong interest in learning, learning methods can not be made into “students with learning difficulties ”. Analyzing its causes, implementing effective learning strategies and helping them to build up self-confidence are necessary for improving quality-oriented education and are urgently needed by English teaching workers. Therefore, in English teaching, teachers should strengthen their ideological education, eliminate their psychological barriers, develop good study habits and improve teaching methods so as to solve the problem of students’ difficulties in learning English.
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