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<正>将生活中的情境,如视频、图片、歌曲、故事等有机地融入到课堂教学中,既能吸引学生的注意力,又可以作为教学素材,结合教材内容设置有梯度的问题链,引发学生探究,从而形成情境引入,问题实施的教学模式.1创设问题情境的教学模式一堂课成败的关键不仅在于知识的传授,更在
创设问题情境 突破实验教学——以“果酒和果醋的制作”为例
【摘 要】
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<正>将生活中的情境,如视频、图片、歌曲、故事等有机地融入到课堂教学中,既能吸引学生的注意力,又可以作为教学素材,结合教材内容设置有梯度的问题链,引发学生探究,从而形成
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市元宝山区平煤高级中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2016年04期
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