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<正>自《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出"少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书"以来,课外阅读受到各级相关教育部门前所未有的高度重视,许多学校的阅读面貌大有改观。但不可否认,应试教育的指挥棒仍然在相当范围内产生着较大的负面影响,加之部分老师和学校在推进阅读中的角色和责任不清等,导致对阅读的重视不足,落实乏力。课外阅读普遍停留在"叫学生读了"