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目的 探讨心理护理联合健康教育在剖宫产产妇护理中的应用价值。方法 将96例剖宫产产妇作为研究对象,按随机数表法分为观察组和对照组,各48例。对照组产妇接受常规护理,观察组产妇在常规护理基础上接受心理护理联合健康教育。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价产妇焦虑和抑郁情绪状态,采用科室自拟问卷调查产妇护理满意度。结果 护理干预后两组产妇SAS、SDS量表评分均低于护理前(P<0.05),观察组产妇SAS、SDS量表评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理总